.jpg)
Основци требињских школа имају прилику да знања о екосистему Требишњице и научној методологији праћења здравственог стања ријека стичу и кроз праксу – у школи у природи, коју организује Центар за одрживи развој и екологију – CORIE, са сарадњи са еколошким друштвима из Чапљине.
Како је саопштено из ове организације, циљ пројекта је унапређење наставе биологије у основним школама кроз организирање ваннаставих активности – школа у природи, те стицање знања о стању водних ресурса у сливу Требишњице уз примјену научно утемељене методе праћења здравља ријечних екосистема.
“Пројектни тим и професори на терену упознају ученике са свим елементима праћења стања ријечног екосистема – од описа ријечне дионице, физичко-хемијских карактеристика, до биљног и животињског свијета ријеке, након чега ученици са конкретним задужењима сами истражују ријечну дионицу – обаваљају потребна мјерења, узорковања, праћења и регистровања врста, а прикупљене податке уписују у заједничку базу података. На овај начин ученици су обучени да прате стање и промјене у екосистему ријеке, о чему могу информисати јавност или надлежне институције”, кажу у CORIE-у.
У пројекту, под називом “Неретва – ријека која повезује” укључене су двије основне школе из Требиња – “Вук Караџић” и “Јова Јовановић Змај”, те шест основних школа из Федерације БиХ – из Равног, Стоца, Чапљине, Мостаре, Љубушког и Груда.
Пројекат се реализује у оквиру програма “Дијалог за будућност“, који проводе међународне организације УНДП, УНИЦЕФ и УНЕСЦО, у партнерству с Предсједништвом Босне и Херцеговине.
Шта Ви мислите о овоме?